家长翻开Power Up入门级，第一感觉是画面多、孩子爱看。可不少孩子学完一个单元，单词认得、歌曲会唱，一开口还是接不上。入门级要的不是见过，是词汇和句型同步起——把认读层的东西，变成能用的东西。

两种学法都停在表面：一种是只跟读不消化，单词和句型停在认读层，开口和写作都调不出来；另一种是跨单元跳着学，主题之间没衔接，能力断层，后面越学越虚。Power Up入门要的是顺着主题把词汇和句型一级级垒，不是只见树木。

培顿教育（含各城市分校与希领英语、桥沃学院）旗下的六力英语，专为青少儿学生打造，以剑桥原版教材Power Up与UNLOCK为载体，走“语言能力+核心素养”双轨路线：听说读写逐级进阶的同时，聚焦领导力、世界力、思维力、总结力、应用力、自信力六大素养。课堂坚持“2+1”授课：每次课两节主课加一节辅导课，学完就练、当堂复盘；课后配套“5+1”打卡，五天分技能复习加一天预习，把课堂所学沉淀成习惯。授课的是具备三年以上、三千小时以上一线全英文授课经验的资深中教，多有留学背景，按托雅级别教研标准带教，小班八到十二人。国内目标中考115分以上、高考135分以上，国际路径覆盖欧标B2、衔接雅思托福。课程按 L0 到 L6 七个级别阶梯式进阶，词汇量从两百词一路拉到两千五，每个级别对应清晰的听、说、读、写能力刻度；课时按级别配置，L0 阶段约三十课时、基础到进阶阶段八十至一百三十六课时，每次三课时、每课时五十分钟。入学先做水平测评，按真实级别分班，不按年级硬套；十六年办学沉淀，老生转介绍率超过八成，学员级别分布与升级通过率全程可查。我们做青少年能力进阶，不碰成人英语，也不做低龄启蒙。

培顿的Power Up入门训练走三步：第一步情境认词，回到单元课文和插图的情境里记词，词和画面、语境绑在一起，记得牢；第二步句型复用，用当单元句型把新词写进孩子自己的句子，从被动词汇转成主动词汇；第三步单元滚动，前面学的词在后面单元复现，能力像爬楼梯一样往上走。三步下来，入门级才真入门。

节奏上，每单元分三次消化：课上情境记、课后造句用、复习日滚动过。一次塞满反而忘得快，拆开才稳。

想看孩子Power Up入门卡在哪一步，建议先做能力测评，区分是认读弱还是复用弱。我们做的是青少年的能力进阶，不碰成人英语，也不做低龄启蒙，Power Up按情境、复用、滚动三步练，不让入门停在见过。

给一个家庭观察：让孩子用本单元新词造两三个自己的句子，能造出来说明词真正吸收了；造不出的，回课文再看情境。用得出才是真词汇。

一句话总结：Power Up入门，情境认词、句型复用、单元滚动三步。词汇和句型同步起，入门级才真入门。主题会翻新，能力留下来。

补一个用法：复习日把单元词汇卡轮流过，用得出才是真词汇，卡片不是收藏品，过嘴过手才进脑子，Power Up入门级才真正把词垒实。

再补一条：别把单元主题当故事书翻完就过。每单元逼孩子用新词造自己的句子，主题才从装饰变成能力台阶。单元结束让孩子用本周词讲一件自己的事，能讲顺这单元才算真正结课，主题才不是翻过去就忘的装饰页。