1、缺少语言环境

他们的父母常常困惑：

“每星期来上两三个小时的课管用吗？”

“我自己英语说得也是结结巴巴的，怎样在家里给孩子制造一个英语环境呢？” 

2、缺乏学英语的兴趣

比如有的家长会说：

“我家的宝宝只对唱歌跳舞和玩具感兴趣。” 

3、口语能力会明显落后于其他技能

比如，有的孩子动手做纸工的能力比较强，但一遇到开口说话就害怕。 

对策：重在引领兴趣

6岁前，让孩子接触英语，关键是要保持对英语的兴趣。家长主要是起一个督促与兴趣引领的作用，并不需要精通英语。 

在家里营造一个小小英语角，把孩子写的英语短句、小诗和有英语解说的绘画一一张贴出来。

每天定时和孩子一起到英语角里回味一下以往学过的内容。

还可以鼓励孩子尝试用英语短语说一些简单的生活用语，如：早上好、吃饭了、晚安等。

平时出门时，看到商店、公园、银行、影剧院等场所，试探问孩子英语怎么说。

如果能有机会去动物园的话，那么，各种动物的英语名称，会让孩子“寓学于乐”。

原版的故事书、DVD、VCD等，会对孩子学习原汁原味的英语很有帮助。家长可以和孩子一起分享音像、影视资料的快乐。