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SSAT词汇高分技巧!SSAT词汇学习的几个重大误区!

发布时间:2021-09-22 14:08:30浏览次数:1文章来源:培顿教育
导读:  SSAT词汇高分技巧!SSAT词汇学习的几个重大误区!!8年的SSAT词汇科任教生涯,带过各种各样的学员,基础好的,零基础的;做过不计其数

  SSAT词汇高分技巧!SSAT词汇学习的几个重大误区!!8年的SSAT词汇科任教生涯,带过各种各样的学员,基础好的,零基础的;做过不计其数的家长交流,理智型的,不太冷静的;也开过大大小小的各种讲座,小致几十人的线上模式,大至几百人的线下讲座。时间磨砺了我的教学,馈之以逾百位的满分学员(800)以及数百位的高分(≧750)学员。

  回首过往教学中的点滴,总想对学习SSAT的你们,写下些东西,能让你们在学习中少走些弯路,收获更多的成果。思之再三,就想说说在SSAT词汇学习中的几个大误区,希望着能为你们带去一些指导和方向。

SSAT词汇高分技巧!SSAT词汇学习的几个重大误区!

  1. SSAT词汇考试等于背单词? 绝不!!!

  过往有很多的学生家长和学生,在大致见过SSAT的考题形式(尤其是同义题题型)之后,就会匆匆地得出一个结论:考试就是在选项中找出一个单词,其意思等同于题干,因此,应对考试,只需要平时背一背单词,就可以了。殊不知,这样一个结论,往往就造成了后面很多最终成绩的遗憾!

  这里,我们先来说说词汇考试两道题型。第一道同义题,从过往每一期考试中,都会出现这样的一种情况,就是总会有几道同义题在选项中,根本找不到和题干意思相同的选项。试问在这种情况下,如果没有系统学习过解题要领,又怎能做到题呢?

  实际上在任何一期的考试中都会有约占3题题量的同义题,压根不是找同义词,而是找近义词,但究竟什么样的选项才能算是最佳的近义选项,是有4条理论原则的,比如答案须和题干褒贬性一致,往往就是最为基本的一个原则。

  另外,在考试中也一定会存在一定比例的熟词僻意,这些僻意,大多数学生是在平时背诵范围内背不到的!如果学生在没有掌握到这些熟词“僻意”的情况下,学生想要拿下这道题,就必须经过系统的学习,学习单词的发展历程,衍变方向等,才能懂得如何去推导一个词的衍生含义,最终解决这道题。

  而面对第二道题型:类比题,就更是如此了。有太多太多的时候,学生在明明题干和选项所有词都认识的情况下,最后答案却错了。甚至学生会错得理直气壮,认为自己的答案很吻合,没有任何问题!直到最后老师把解题关键要领和答案的原则说出来,学生才恍然大悟!总结起来,就一句话,词汇考试绝不是可以通过简单地背单词就能拿下的!

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  2. 造句法解决类比题?NO!!!

  和上一类情况不太一样,下面这一类学生是选择学习,却在学习中喜欢“走捷径”,试图用最轻松的方式去拿下考试。比如在针对类比题的时候,他们会全然不顾老师的建议,在解题时通过用题干两个词去造一个句子,然后在选项中对所有选项也用同样的方法,最终找到他们认为正确的答案。

  我们来分析一下这种方法:表现上来说,显得很简单,学生似乎不用去记住和掌握常见的逻辑关系,而且显得还很万能,似乎所有类比题都可以用这一种方法轻松做到!但事实上,这种方法是我在教学过程中极力不提倡的一种方法。

  多年的教学,从过往太多学生的错题原因进行总结的时候,我发现这种方法存在着两个非常大的弊端:首先是题干的两个单词,根据每个学生的思维方式不同,是可以造出多个不同的句子来的,一旦学生造出的句子,跳出了选项中的思维范畴,那学生往往就不能找出答案。

  另外,选项中也可能同时存在不同思维范畴下得到的不同答案,那在这样的时候,学生又势必会面临一个选择的困境,模棱两可,无从下手。

  最后,造句法还是一个非常耗时的过程。我们不防来看一个例子:

  Stork is to legs as

  A.giraffe is to neck

  B.bird is to wings

  C.insect is to shell

  D.cod is to eyes

  E.dog is to tail

  如果用造句法,大多数学生对题干都会得出一个大致相同的句子:腿是鹳(一种鸟)的一部分,但是同样我们会发现选项

  A:脖子是长颈鹿的一部分;

  选项B:翅膀是鸟的一部分;

  选项C:壳是昆虫的一部分;

  选项D:眼睛是鳕鱼的一部分;

  选项E:尾巴是狗的一部分;

  所有选项中后者都是前者的一部分,显然,在这种情况下,如果只通过造句,是不可能做对题的(瞎猜除外)!想要真正做到这道题,应该说是做对这一类题,正确的思路是:第一步明确题干关系为部分:整体,第二步掌握关键要领,“部分”才是关键,答案必须找和题干是相同的“部分”,或者是功能,特征相同的部分。鹳的腿和长颈鹿的脖子都是“长”的特征,所以答案自然是A。

  因此,我想强调的是:对于类比题,不要去试图用造句法,造句法仅适用于当题干出现非常见逻辑关系时。我们一定要夯实基础,熟悉常考逻辑关系,且要掌握每一种关系对应的关键解题思路。

  在教学过程中,还有很多这样点点滴滴的案例和经验,一时又写不完,希望能在今后有你的课堂中细细道来,同时,也希望这些言语,能够帮助到正在或者未来要在SSAT学习中的你们!勇敢的孩子,往前走!致莘莘学子们!

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