七大维度对比公立校和国际校，到底哪个更适合
发布时间：2021-07-17 15:57:03浏览次数：22文章来源：培顿教育
导读：近些年，不少家长都考虑让孩子接受国际教育、出国深造。中西教育体系相结合的国际化教育，无论未来选择出国留学或国内就读，都能让孩子很好地适应就学环境。但是，小编发现很多家
近些年，不少家长都考虑让孩子接受国际教育、出国深造。
中西教育体系相结合的国际化教育，无论未来选择出国留学或国内就读，都能让孩子很好地适应就学环境。
但是，小编发现很多家长在选择公立校国际部和私立国际学校时，总是犹豫不决。今天我们从七个维度对比分析这两类学校，供大家参考。
01招生方式对比
公立学校国际部由公办学校开设，只招收参加中考的学生。即申请公立学校国际部的学生需要提供中考成绩，并进行笔试和面试。
私立国际学校主要招收中国生源，不限制户籍甚至国籍，基本上是面向全国学生进行招生。
从招生方式来看，以北京为例，想要进入到公立学校国际部需要学生提供中考成绩，且需要参加国际部的入学测试。
但私立国际学校的招生范围是没有限制的，对于中考成绩或者既往成绩没有特别明确的分数线要求。
私立国际学校的入学测试包含笔试和面试，分为两种：
标化类考试，即学校需要申请者提供小托福、托福或者SSAT成绩报告。
部分学校自行组织的面试和笔试。
02课程设置对比
公立学校国际部按照国家标准必修课程，学生需要完成"中方"的语、数、英、史、地、政等课程，还要学习学校开设的AP、IB、或者A-Level等国外的课程，为之后留学做打算。
私立国际学校则以国际课程为主，比如A-Level、IB或AP等等，在小学和初中阶段会开设双语课程，来完成中国九年义务教育大纲中要求的内容。
在课程设置上，国际学校学生会有选课的主动权。这对于学生未来的发展来说，会是一个更好的选择，也会减小学生在高中阶段的学习压力。
03师资力量对比
公立国际部师资主要以国内的老师为主，教师的流动性会比较小，管理会有更多的规范性，受市或区教育局监管。
私立国际学校以出国留学为教育方向，为了提高学校的学术水平，私立学校会重金聘请学历背景更好的中外方老师，采用小班教学模式。师生比一般是1:15，学生会得到老师更多的关注。
并且国际学校会开设更多的课程供学生选择，比如在公立学校中，学生可能不会有机会选择音乐理论相关课程。然而国际学校则会去邀请相关方向的老师，增加课程的多元化。
04学习费用对比
公办学校整体学费低于私立国际学校。
公立国际部正常大约一年学费是8~12万左右，如果有相关的交流学习项目的话，可能会再去增加相应收费。
私立国际学校除了基本课程费用外，还会包含一些高端的食宿，个性化的艺术体育类选修课，以及定制化升学服务等，大约每年的费用在15~30万。
但对于未来有意向让孩子赴美国读大学或研究生的家长来说，学费可能并不是最大的考虑因素。
05学习纪律对比
公立学校国际部的学生享受着学校的重点关注和培养，同时也拥有着相对独立的课程设置和教师团队。
而且国际部同学们的作息和国内高考方向的同学是一样规律的，家长可能普遍认为国际部的规律性和纪律性更强。
私立国际学校学生目标都是出国留学，所以学校的工作重心是培养学生综合素质，让他们具备国外大学所要求的各种能力，顺利拿到优秀大学的offer。
无论是体制内还是体制外的学校都非常强调学习纪律。
06校园设施对比
公立国际部依托公立学校来办学，比较偏向普通校园设施。国际学校的活动设施则比较丰富多样，比如高尔夫球场和健身房一般都是私立学校才会有。
分数是申请国际大学的敲门砖，除此之外，学生需要有一个立体的人物形象，在公立学校中缺乏相应的设置或配套的指导老师。
但私立学校的学生可以通过学校所提供的平台，将个人特色发挥到极致，帮助学生在申请名校过程中获得更多的加分项。
07办学效果对比
办学效果体现在毕业生的录取结果上。
公办学校国际部生源中考分数偏上，高分学霸多，所以在未来大学的申请过程中会批量化出很多名校offer，这对于家长来说是一个很大的吸引力。
反观国际学校，生源数量比公办学校要少一些，但是国际学校不是不重视未来申请的大学排名，而是会支持、尊重学生个性化的发展。
除了以上几个维度的分析之外，国际学校对于学生的个人能力影响还具有其他优势：
1提升学习主动性
在国际学校中，学生上完必修课后，就可以根据兴趣爱好去选择更有难度的课程。
课前老师会让学生预习，课后老师会让学生们通过小组讨论的方式，通过上网调研、实验、自主演讲等方式去掌握部分知识点。
利用反转课堂的方式，帮助学生提高主动学习的能力。
2增强自信心
国际学校课余活动多，学校会鼓励学生去参加社会实践活动、社团活动，鼓励学生建立自己有兴趣的新社团。
学生在招募社团成员、安排社团学期计划，筹集社团经费、策划社团活动时，有利于提升其领导能力、组织管理能力和沟通能力，进而增强自信心。
3培养批判性思维
批判性思维就是鼓励孩子自己去思考，而不是一味的去把老师的想法教给孩子。
国际学校有更多的选择课程的权利，学生可以通过这种批判性思考的过程，来提高创造力和独立思考的能力。
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