英语听力过程中，学生会遇到不认识的词汇，导致听不懂，通过构建语境、思维导图来进行猜题答题。那这样的问题在阅读理解中同样也存在。

阅读理解本质是考察学生对单词的掌握量以及对单词的熟练程度，而沈阳雅思培训培顿国际教育认为，思维导图可以帮助学生对文章进行梳理，减少学生因为不认识单词而做错题的担忧。

学生可以通过思维导图去猜测整篇文章的意思，细节方面就是可以从标题、文章每一段的开头结尾关键词，甚至可以从文章题目了解文章的核心思想。

在从“思维导图”中推算到文章中心思想后，沈阳雅思培训培顿国际教育首先建议学生可以排除掉一些明显错误的选项。

例如：文章大意是讲述主人公“Mary”和一只流浪狗的故事，其中有这么一道题目，

“what can learn about the protagonist from this passage？

大部分学生会去猜测“protagonist”的意思，但思维导图的方式可以告诉你，不知道单词意思，我也可以选出正确答案。因为文章核心思想我们已经知道了，那该题的正确答案肯定是主人公和流浪狗有关的词汇。

所以在阅读理解中，不是每一个词、每一句话都要看懂的，沈阳雅思培训培顿国际教育认为，只要能够正确运用思维导图的方法，就能准确作答。