由于各种各样的原因，中国学生对托福备考总有很多误区，尤其那些学习时间比较短，需要快速提高成绩的学生来说，有些没有足够的英语基础，就只能依靠一些所谓快速的方法来提高成绩，便走进了一些误区，下面济南托福培训机构培顿教育就为大家整理托福备考中常见的三大误区。

误区1：迷信机经

Z早的时候，人们把考生的上机经验简称为机经。后来，由于机经越来越倾向于描述考试当天考了哪些题，人们就用机经专门指考生回忆的真题。由于机经是考生回忆的内容，机经所呈现的真题既不完整，也不准确。Z多口语的独立任务和写作的独立任务能够被考生完整地回忆出来。

在 2006 年新托福考试刚在大陆实行的时候，很多人从来没见过像托福这种上机答题的考试。机经确实起到了非常重要的作用。但是，当机经演化成考生回忆的真题时，它的作用也就只是让大家了解下考试的趋势。如果用它来复习，它没有官方模考 TPO 真题完整和准确。如果用它来预测下一次可能考什么题，既不可能，也没必要。

济南托福培训机构培顿教育认为，首先，我们既不知道托福考试题库里有多少题，也不知道这些题是怎么抽取的，预测几乎不可能。其次，即便考试中的某道口语题目刚好事先做过，而且精心设计过答案（这种概率很小），考官看出答案不是临场发挥的话，这份答案也得不了高分。与其花时间研究机经和答案，不如花时间把能力提高，无论遇到什么题目都能给出高分答案。

误区2：迷信技巧

这么多年来，我们一直能听到各种背单词的技巧、提高口语的技巧、做题技巧、考试技巧等等，但是中国托福考生的平均分还没有达到全球平均分。即便这两年来分数有缓慢上涨，但是与全球平均分仍然有 3 分之差。这说明，我们所听到的技巧其实并没有给我们带来成绩的上升。如果把精力放在所谓的技巧上，结果必然失败。

误区3：快速提分

很多家长很心急，想要孩子马上就能提高。但是教育这件事恰恰是Z心急不得的。人类受教育的时间随时时代发展，不仅没有缩短，反而越来越长。一个人到 18 岁就已经成年，但是很多人到 25 岁还在念书。如果教育真的有办法速成，那么我们也不用花那么长的时间来接受教育。

无论是学语言，还是学习其它技能，都是属于教育的范畴。客观上它们就必须要花费时间和精力。回想一下，我们小时候学习汉语花费了多少年。从还不会说话我们就开始在学，上小学、初中和高中，仍然在学。学习外语的时候，又怎么可能会有一种办法让我们一下子掌握要领，达到托福考试的要求？

之所以我们能看到各种速成的办法，无非是为了迎合焦急的考生的需求。我们在刚开始制定托福备考计划的时候，一定要有一个清醒的认识，不去迷信那些所谓的“速成大法”。快速的技巧，济南托福培训机构培顿教育认为，只适用于那些有一定英语基础的学生。