在托福的战场上，得听力者得天下!而对“出题点”和“笔记”这两个技巧的娴熟把握，则是两柄神兵利器。然而大多数学生的笔记都是不得要领，虽然听的时候虽然记了，但是做题时却用不上。

沈阳托福培训机构培顿国际教育将口译的笔记技巧和托福听力考试出题套路结合，自创了一套经实践检验非常有效的笔记法，该方法犀利而狡诈，完全针对托福考试拿分这个目标，绝不多花一分力气。看过Ruby老师笔记的童鞋都感叹“从来没见过这么少的笔记！”

那么它究竟长什么样呢？这里将分四篇文章逐步将托福听力笔记这个技巧分享给大家。

托福听力笔记到底应不应该做？

如果满足2个条件，那就应该做。

1、听得懂60%以上。如果听不太懂，就算记了很大程度也是盲目地白记，对分数有害无益，此外还会养成不良笔记习惯，以后难以纠正。所以在听力基本功尚不到位的时候，不宜记笔记，至少不要试图记有细节的笔记——只记文章框架还是可以的，可以早点养成“分段”的好习惯，亦即“结构”听力法。

2、记忆力和智商正常，不超常。比如谢耳朵那种天才是不需要笔记的，他用脑子记就够了。但对于大多数人来说，都需要笔记来辅助记忆。当然在这个意义上来说，lecture比conversation更需要笔记，因为lecture的时间更长，内容更抽象复杂，出题点有间隔；而conversation只有2到3分钟，情节具体，且出题点更密集。那么conversation要不要记呢？沈阳托福培训机构培顿国际教育认为一定要记，只是对待方式和讲座稍有不同，以听懂为主，以笔记为辅。

做托福听力笔记到底有什么好处？

1、避免分心走神

如果这是您对“笔记有什么用”的回答，那么您还是个听力新手。这确实是听力笔记的好处，然而只不过是个附带的好处。处于这个境界的童鞋，尚且没有练就托福听力的耳朵——人类耳朵天生的attention span是有限的，走神是天性，真得不怪咱；然而，做题多了，自然而然就练得即使不需要笔记也能集中精神了。

2、辅助记忆

只要不是谢耳朵那种天才，那么如果不记笔记，就难保自己不会明明听懂了一个点，等做题时却忘了。好记性不如烂笔头是真理。我们需要的应试技巧应该是稳妥的，是能尽可能多地为我们争取分数的。记了笔记，就能保证听懂的不会忘。

3、节省脑力

这一点和上一点是相关的。其实我们也知道事实上，如果一篇文章听懂了，那么虽然难保不会忘，但是就算忘也忘不了多少，对分数的损失还是比较有限的。所以有的同学可能会觉得，记笔记就听不到了，宁可不记。笔记确实是双刃剑，会导致分心、漏听，但这是“因噎废食”的“噎”，通过练习可以很大程度上克服这个“噎”。

那么记了笔记，除了让我们多记住那么一点点，还有什么作用呢？举个例子，同样是做一篇讲座，如果不记笔记，我要打起全副精神，仔细从头听到尾，务求100%听懂，同时要花很多大脑RAM去记忆。但是如果记笔记，我可以一边吃零食一边听，也不求100%听懂，脑子里什么都不需要记。这两种方式我都能全对，但是就脑力消耗而言，一个相当于跑步，一个相当于骑车。那么试问在长达接近4个小时的托福考试里，你想不想在听力环节让大脑更轻松一点？

4、辅助理解

好的笔记，是条理分明的，有层次有逻辑。如果不记笔记，那么即使听的时候每句都听懂了，但是全文在脑子里可能还是混乱的一团；症状就是，问一个细节，能记起来原文说了什么，但是让复述原文全篇就没有头绪了。这就不利于做一部分比较难的主旨题、功能题、组织结构题。这里的难，指的是并不仅仅考察一个信息点，而是一串信息点以及其间得逻辑，它需要对全局的或局部的逻辑有到位的把握才能做对。

而如果记了笔记，在听的时候及时的抓分段抓逻辑，那么即使听的时候没来得及把逻辑理顺，只要听完了回头来琢磨清晰的笔记，也是可以明白全文的逻辑的。懂了全文逻辑，才是真的听懂了。因为文章不是由句子构成的；文章是由逻辑构成的。

5、 定位答案

托福听力有个出题规律是“按原文顺序出题”。大致上，除了第一题和Z后一题，中间3到4题的顺序是按照原文的顺序来的。那么，如果在第2题（假设是单选题）的选项里，出现了一个关键词，是文章后半部分才出来的，那么这个选项肯定是错的，因为第2题考察的那个点肯定不会在文章后面才出来，这就教“跨区排除”。把这个出题规律再明确一点，是“题对段”。

我们刚才提到了“分段”，托福听力原文和托福阅读一样其实都是分段的，有的段是个大段，能多于一个出题点；有的段很短，没有重点内容，是个废段。我们可以粗略地认为每一段对应一题，好的笔记也应该体现出分段，那么其实我们每做一道题，就可以精确定位到笔记上的一段了。

好的，我们已经得出结论，笔记是要做的。在之后的文章里，沈阳托福培训机构培顿国际教育会继续给大家分享笔记的误区，笔记的方法，笔记实战，敬请期待哦！