托福综合写作结合了听力和写作的能力考查，考验着学生全面的英语能力，写作过程中要把握一些注意事项，才能拿到更高的分数，下面托福培训机构培顿教育就为大家梳理一下。

“一要”
综合写作写作完毕，需要花2-3分钟检查词汇和语法使用的准确性。

“四不要”
在综合写作的说明中，有十分明确的表述：The question does not ask you to espress your personal opinion.也就是说，在整个综合写作的写作过程中，考生不能加入自己的观点。阅读和听力中没有的内容，不能添加；对于阅读和听力的内容，不能擅自改变或做主观评价。因此。在综合写作中，极少会出现I,me,you,we,us等这类主观词。如I do not agree with professor who points out that …的句子不会出现在综合写作的文章中。
1、对综合写作阅读内容的总结和阐释不能照抄阅读文章原文（严格意义上而言，使用阅读原文中6个或者更多连续的单词，将被视为“抄袭”），而需要对其进行转述。对听力内容则可以直接引用。因此，托福培训机构培顿教育认为，概括能力（summarization skills）和转述能力（paraphrasing skills）成为了综合写作的两大核心能力。
2、概括能力：将段落中的论据或细节通过递进、并列、转折、因果等关系进行组织。
转述能力：通过改变原句表达方式或者浓缩、提炼核心意思去改写原文。常见转述方法包括：
同义词转换法、词性转换法、主动和被动语态转换法、句子结构转换法（简单句、并列句和从句之间的转换；不同从句之间的转换；不同句型结构的使用）。
3、综合写作是客观性的学术写作，文风和独立写作有着明显的不同，一定要避免缩写及口语化的表达方式。
4、在考试过程中，得心应手的“模板”不仅可以帮助考生节约大量时间，而且可以有效的确保文章的逻辑性。然而，“模板”只能“为写作提供合理的逻辑框架”，并非万能。

以上就是托福培训机构培顿教育为大家梳理的关于托福综合写作的“一要”和“四不要”，希望广大学生在备考过程中能够有所借鉴，在托福考试中取得优异成绩。