其次，高中生活原本就是紧张而忙碌的，学校事务源源不断，在学业上，科目增多，难度加大，学生由初中模式转换为高中模式需要一定的适应期；生活上，新的朋友交际也会是高中生幸福感主要来源之一。在这种情况下，要挪出大块时间来集中强化托福必然意味着不得不在不同程度上放弃学校事务，这样一来，学生会感到焦虑、失去掌控感。

然而实际上，高中积累的知识和成绩单对于出国也是很重要的。如果你从初中开始就有意识的培养英语实力，你的托福优势在高中是非常明显的，因为归根到底，托福是对学生英语能力的考察，只要实力过硬、听说读写经过长期的累积学习而均衡发展，你会发现你适应托福考试的速度会比同龄的其他学生快很多，只需要保证每周一定的练习量、答疑和必要培训即可。学校的课业也会兼顾得很好，何乐而不为呢？

Z后，课外活动的重要性相信很多家长已经开始意识到了，在高校的申请过程中，托福、SAT等成绩是敲门砖，没有成绩固然不行，但决定录取的根本条件还是要看学生的课外活动。

这些课外活动所体现出学生的品质、追求、信念是Z吸引招生官的。这些经历对于学生的能力的培养起着无可替代的作用。在活动方面，与参与其中相比，高校更看重的是学生成为活动的发起者、领导者和策划者。

我认识两位非常优秀的高二学生。其中一位同学作为学校的矿石俱乐部的社长自己组织了多次矿石展，甚至还策划了一次矿物足迹旅行。另外一位选择了当下备受关注的垃圾分类研究，她在多个社区策划活动，发表演讲，提高社区成员对于垃圾分类的认识和重视，反响非常强烈。而这一切需要高中生在高中阶段学有余力，即有充足时间策划、组织和实施活动。