文章摘要：培顿教育济南托福培训，发现中国考生往往在经过一段时间的恶补苦练，听力、阅读和写作这三科都会有很大的提升，但是口语总是止步不前。口语弱可以说是很多中国考生的通病，今天培顿教育小编就为大家分析一下原因。
培顿教育济南托福培训，发现中国考生往往在经过一段时间的恶补苦练，听力、阅读和写作这三科都会有很大的提升，但是口语总是止步不前。口语弱可以说是很多中国考生的通病，今天培顿教育小编就为大家分析一下原因。
1、一味追求速度，忽视质量
很多考生会错误的认为说得越快就越能显示自己的英语能力，却往往忽略了一点，那就是评分人员得先听懂考生说的内容才能有针对性地对其语言使用的能力作出评价，快速的表达往往造成吞音或者含糊等语音问题，影响理解。
培顿教育建议大家：
1. 意群、句与句之间是可以有自然而短暂的停顿的，注意说话的语调，有适当的升降。
2. 在句子中间涉及实意动词、程度副词或者核心名词的时候稍加强调，比如单词后轻微的停顿，或者音调的加强，来强化听众对于口语样本的理解。
2、词汇使用用力过猛
在培训学生的过程中，培顿教育的教师发现，很多学生会刻意的背诵、使用一些复杂、高级词汇，托福口语考核的是综合表达能力，考试范围多为日常内容，出现过多的复杂词汇和句式反而会不恰当、过于刻板。培顿教育建议大家：多掌握日常内容词汇，灵活使用和替换。
3、 and、so等词汇使用过于频繁
“然后” “所以”中国考生Z常使用的，也就是俗称的口头禅。变成英语了之后，就是不管讲什么句子开头总有“so”或者“and”，然而却不知道and和but一样是不能放在句子开头，因为他们只是简单的连词。首先这是一个语法错误的应用，其次这分分钟暴露作为考生对于英语的一些基础使用的不熟悉，建议考生们注意一下逻辑衔接词的使用。
1. 考生们多积累不同类别的逻辑过渡词或短语，比如表达原因，可以有resulting from，due to;表达结果可以用as a consequence，as a result，等等，然后根据需要往句子里面加塞。
2. 逻辑过渡词或短语不要滥用。
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