文章摘要：以前，培顿教育的考生在考托福的时候总有学生会说时间不够，尤其是在托福的阅读上，后来培顿托福的老师们总结经验，发现出现这个问题的原因除了和学生的词汇和句型等基础问题有关之外，阅读方法和阅读技巧也是一个非常重要的环节。所以，培顿教育提醒学员，在对于文章的关键词和原文的定位上还是应该保持一颗平静而细致的心的。
在托福考试的路上
培顿教育愿做学生前进路上的灯塔
一年三百六十日、风刀霜剑严相逼
你所做的每一道题、每一次早起
培顿教育都将让他变成你明天路上的垫脚石
一、理清思路
以前，培顿教育的考生在考托福的时候总有学生会说时间不够，尤其是在托福的阅读上，后来培顿托福的老师们总结经验，发现出现这个问题的原因除了和学生的词汇和句型等基础问题有关之外，阅读方法和阅读技巧也是一个非常重要的环节。所以，培顿教育提醒学员，在对于文章的关键词和原文的定位上还是应该保持一颗平静而细致的心的。
二、明确定位
那么，培顿教育指出：想要在考场上沉着冷静的应对托福阅读的内容，就必须通过快速阅读领悟到托福阅读中的原文定位和主体脉络，这对于很多刚刚加入托福考试的学生来说，由于接受了中国应试教育的影响，习惯于用一些高考当中的阅读习惯和方法来应对托福考试中所遇到的问题，针对文章的内容寻找答案。这样的思路是很不利于托福考试的，要知道在托福阅读的文章中，基本所有答案几乎都可以在文章中找到非常明显的对应点。所以，我们大家在答题过程中，我们也要学会领会老外的思维逻辑，不要刻意将题目想的过于复杂化。
三、找到精准的关键词
上面我们说到了找到文章的定位，那么我们应该怎样去找到一篇为文章的定位呢？这就需要我们找到文章的精确的关键词，利用关键词帮助我们提高大提效率，标准立意从而提高答题的准确性，比如，阅读文章中考查点经常与转折、比较、否定、因果等逻辑密切相关，因而考生在定位答案范围时可根据这些重要的考点来进行精确定位。
Z后，培顿托福的资深老师提醒广大考生，这些都是一些答题的技巧，想要从根本上提高自己的阅读能力，提高能力，必要的阅读联系量还是不可或缺的，毕竟实力才是Z重要的。
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