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给教授的一封信:我和及格之间就差2分,请老师高抬贵手

文章作者:admin 发布时间:2019-11-22 浏览量:382
文章摘要:期末考试就要到了,真诚的问上一句:你能及格吗?其实每个期中和期末,教授们的收件箱里总是充斥着各种拼命求救的绝望信息……有真诚道歉的,有疯狂反思的,但无一例外都是在说:“老师我错了,求多给两分”!所谓“尺有所短 寸有所长”。有缺憾,证明有可改之处,也就有了进步空间。每天进步一点点,日积月累,终将成就大不同。

期末考试就要到了,真诚的问上一句:你能及格吗?其实每个期中和期末,教授们的收件箱里总是充斥着各种拼命求救的绝望信息……有真诚道歉的,有疯狂反思的,但无一例外都是在说:“老师我错了,求多给两分”!所谓“尺有所短 寸有所长”。有缺憾,证明有可改之处,也就有了进步空间。每天进步一点点,日积月累,终将成就大不同。


当然,老师们是不会轻易改变分数的,除了自救,我们还能干什么呢???

不要找任何拙劣的借口。教授任教多年,积累下来的故事已经能凑成好几部“悲惨世界”了,你说的那些不新鲜。

“教授我感到很挫败,考成这样是我的错,我没有任何借口,但我真的需要通过这门课……”

“教授我感到很难过,考试前一天我姑妈的猫出了车祸,我很伤心以至于无心学习……”

哪一种说法更真诚一目了然。如果分数是被误扣之类的,你应该赶在他将所有成绩提交给学校之前联系到他。如果你等到提交之后再去,你和教授将不得不做非常多的工作才能改变你的成绩,比如你的声明和教授的证明等等。而有的时候,一些学校规定成绩一旦录入系统,是无法更改的。


不要错过withdraw(撤回)的期限。

一般在期中前后,如果你的成绩已经到了自救不了的地步,赶紧withdraw(撤回)了吧,如果这门课你没过,或是成绩太低把GPA分数拉的太低,那才是得不偿失。

抓住extra credit(额外学分)的机会,当你的成绩不理想,需要和教授沟通的时候,你可以在邮件中诚恳道歉,然后小心翼翼地询问教授自己是否可以得到做extra credit(额外学分)的机会。

大多数情况是一篇论文,给你个题目去分析一下,然后90%的教授不看这篇论文并给你一个较高的分数,这样的自救方法是Z保险、Z实在的。

当然还有一部分教授会义正言辞的说没有这个机会,这是对其他学生的不公平,这个时候,就要看你真正的实力了。

如果标准化的成绩没办法改变,那就用有力的证据表明你在小组作业/小组活动/小组项目中应该获得更高的分数,说明自己在小组中的所作所为没有得到自己期望的赞赏和理解。


一定程度上,教授会酌情给你加分,同学们一定要抓住这些软性的标准。

还有一个写邮件的小tip:在文中多用“I”而不是“You”。

这本就是一封“有所求”的邮件,“You”的感官上让人很有压力,仿佛你在要求或责怪教授。而“I think”,“I need”,和“I want”等字眼表明你是承担责任的主体,这有效地避免了潜在的对抗性。

如果你的信件读起来能让教授如沐春风又真诚,或许你的分数会有意想不到的提升。

当然再多的补救方案,都不如你当下把成绩提高

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