当前位置： 首页 >> 英语学习 >> 【托福培训】不空谈方法论，托福口语备考细节都在这
你以为的懂了跟真懂了，差了段距离。真懂了跟真做了，差了段距离。真做了跟真做好了，又差了段距离。所以，四舍五入，约等于你根本没懂。
比如，你背了那么多段子，有想过当看到volunteer出现时，使用那个段子更合适么？当让你描述一次experience的时候，什么结构更能让自己逻辑自洽地表达么？
如果只是为了刷题而刷，但不改正细微的细节错误，不总结正确的学习方法，结果不可能尽人意。
我们备考托福，不只是为了应试。尤其像口语这样强输出型的考试项目，更多考查的是你在学习知识过程中的融会贯通。平时训练时多注意细节，多总结，慢慢地培养用英语思维的习惯。
所以，今天托福培训培顿国际教育分享一个托福口语29分大神的独立口语的备考方法。按照这些细节一步步去做，你会发现，细节决定成败，的确不是一句心灵鸡汤。
1.破题
独立口语部分Z大的难点是，选题泛而空。天文地理大像蚂蚁四书五经蜡笔小新，你想到的想不到的都会问。
要是都准备，你想做百科全书么？
所以，各大机构都在推崇的“段子”，是把我们经常说的内容分了类，让你的准备范围从+∞到10，甚至到3。
再看到问题时，你能迅速定位题目关键词，马上联想到可以用哪个段子。在仅有的15s准备时间里，想两三句话，从题目到段子过渡一下即可。
Z好的结果就类似于形成这样的映射，看到乾隆（题目关键词）你就想到魏璎珞（段子）而不再是小燕子（一脸懵逼）。
如果你在题目中看到succeed, characteristic, personality 或者 experience, memory 等词时，都可以用Unit6 段子 “work ethic”来回答。
如果你在题目中看到community, volunteer, environment 等词汇时，都可以用Unit8的段子。
2.Assertion
独立口语的两道题，形式无非是问你同意不同意某个观点，更喜欢选择哪个选项，或者让你描述一次什么样的经历。
所以按照正常的答题逻辑，需要Z开始做一个Assertion（主张/声明），比如同意/不同意，选A/B/C。
这里我们建议，“选择理性上好说的，而不是感性上好说的。”（大大神可以自行绕过。）
例如：
Which of the following volunteer activities would you be more interested in doing? Cleaning the city park, building more bicycle trails or planting trees? （1/24/2016）
有同学说，我就想building more bicycles。
托福培训培顿国际教育建议你，如果你能说的完整流畅不卡顿，说顺说对说好听，我也举双手赞成。
但是你如果还是感觉稍微有一丝慌张在，Z稳妥的方式还是选择planting trees。
直接用段子很简单啊！！
3.过渡
立场说完后，很多学生直接就开始背段子。
不太妥。简单的题目，如上题，你能直接用算是幸运。但如果做个变形，比如：
Teachers may make mistakes, including those experienced teachers. Describe one of the mistakes teachers may commit.（9/11/2016）
这个时候就需要铺垫了。
铺垫的作用，一是显得你整体的思路是完整逻辑自洽的，而不是给人“东拼西凑”的感觉。二是也有助于你自己思路清晰，自圆其说地表达。
这题可以用Unit6段子，比如你可以说：
Once my teacher told me, “if you wanna be successful in the future, you have to be talented. ” But I disagreed with him, cuz I always believe that the work ethic is the most important quality to a university student. …（+段子内容即可）
4.段子内容准确性
到了段子正文部分，只有一个要求：说准确。
我听过太多学生的答题音频，段子里写的过去时，他背成现在时。段子里谓语动词用了单三，他忘记说“s”…
所以托福培训培顿国际教育认为这个又是另一个细节到不能再细节的点。背段子的目的就是能准确无误，要是Z开始背都背错了，就本末倒置了呀。
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