想取得一个口语好成绩，首先要知道优秀的答案是怎么样的，评判标准是什么，只有掌握了标准才可以对症下药。下面托福一对一培训培顿国际教育和你说说这方面的事！！

4分

① 能圆满地回答问题，结构完整，表达连贯； 

② 能准确使用语法和词汇，可能有少量语言错误，但不会影响整体内容； 

③ 表达清楚，语言流畅，易于理解，可能存在少量语音、语调问题。

3分

① 能够表达与话题有关的观点与信息，但结构不够完整，各个观点之间的衔接有时不清晰； 

② 基本上能准确使用语法和词汇，可能有语言错误，但不会严重影响整体内容；

③ 表达基本清楚，语言基本流畅，可能存在少量语音、语调、语速问题，偶尔可能会给听者造成理解困难。

2分

① 回答切题，但结构不完整，各个观点之间的衔接不清晰； 

② 语法和词汇掌握有限，使用能力较低； 

③ 表达不够清楚，存在语音、语调、语速问题，可能会给听者造成较大的理解困难。

1分

① 观点不确切、有局限或含混不清，导致内容偏离主题； 

② 语法和词汇使用能力差，严重影响观点的表达和语言连贯性；

③ 语言不完整，多次停顿，频繁出现语音、语调问题，严重影响语义表达，给听者造成极大的理解困难。

0分

① 回答内容与主题无关； 

② 没有答题。

注：

① 托福口语评卷每题满分4分，分为5档，Z后进行分数换算。

② 独立和综合标准略有不同，但基本一致。
 

不要以为会流利地发音，表面上说得很流畅就能到高分，托福口语考察的是你英语交流的能力，看你能否让别人听懂，换句话说要言之有物，表达过程中逻辑的演绎要有条理。

托福一对一培训培顿国际教育认为，在托福口语中，条理和框架就显得尤为重要，例如，在回答问题之前是不是有主题句，是否有帮助理解的转折词和连词，每次表示分论点时是否清晰明了。比较有效、单刀直入的结构是“总起(直接回答问题)+ 理由1+ 理由1的支持论据 + 理由2 + 理由2的支持论据”，不用特意再加结尾句。

有的同学觉得我把时间说满即意味内容丰富，其实不是，在托福评分中，内容层面占据了很重要的部分。还有的同学一定要回答三个点，但是因为害怕说不完，所以每个点都说的很短，其实这是犯了大忌。

一个优秀的口语回答，一定是有丰富的支撑论点的细节信息的。尽量将论点扩充开来，宁愿少说点，也绝不能缺少细节。

我们并不是native speaker，所以在用词方面可能会显得很奇怪，想要增加语言的地道性，就要更多使用符合美国人习惯的固定搭配的词汇短语和多样化的用词。比如，表达学生想要调课“switch class”比“change A to B”更符合美国人的习惯。当然这需要我们不断去积累，多去听广播，看美剧，学习美国人是如何的表达。

对于语言本身，语音、语调、语速也是不可忽视的。很多同学觉得速度越快就是越流利，但是其实一味追求速度可能会适得其反，很多内容可能会被略过，所以适当放慢语速，把句子讲清楚明白才是Z重要的。

说到语音语调，很多同学会很在意口音问题。但口音远远没有我们想的那么重要，关键问题是，我们中国人说英文常常没有“重点”，所谓的重点就是“抑扬顿挫”。很多“字”都是有重点的、有重音的。这是因为你在用自己的思想讲话，而不是用舌头讲话。

还要学会适当停顿，用“意群”表达。短暂的停顿会帮助把句意切成有机的整体，说出节奏感，而且起到引起注意、强调的作用。

如果在考场上真的突然大脑空白，可以用一些过渡词来填补，会显得很自然，不要一言不发，可以用well..., you know…, I mean…之类的话来等脑子跟上。大家也可以尝试着练一下，熟悉这种方法以后就会觉得自己说话不会一停一停，会变得更加流畅。今天托福一对一培训培顿国际教育为大家带来的方法就是这些啦，只有弄清需求，才能更有针对性地准备托福口语！