今天沈阳托福培训机构培顿国际教育与各位谈谈托福口语6个阶段的特点和提升策略，提高口语的备考效率。有的同学可能已对托福口语三项评分标准听了3、5遍，Delivery, Language use 和Topic development. 有的同学即使不能准确说出这三大项的名称，起码会知道发音、流利度、语法和要多展开内容几个具体的要求。教学多年来，我发现几乎所有同学只是知道有这些项目，而自己的问题到底在哪里以及如何实现突破，他们并没有一个清晰、明确的认识。托福口语成绩的高低直接决定一个学生能否达到110分＋，如果你希望口语有所突破，请务必仔细读读本篇文章。

通常来讲，福娃们的口语可以划分6个阶段：15分以下； 17-19分；19-22分；23-24分；26-27和27+。六个阶段同学各有特点：

(1)15分以下的同学通常存在发音方面有基本音标认知不全、基本单词的发音不准确的问题；一些基础性的词汇如高中词汇没有掌握，词性的变化也没有概念；相应的基本句子结构如主谓宾主系表无法完整或正确的输出，时态意识也很淡。也就是说，这个阶段福娃们的口语通常是单词的拼凑，答案支离破碎，无流利度可言，伴随发音不准确和张口就是语法错误。

15分以下同学的解决方案是：首先在单词上先下大功夫，起码要把高中词汇背完，同时要把基本的音标体系及单词的发音掌握清晰。这个阶段的同学，相当于零基础学员，虽然离托福高分的距离较远，但只要把基础的词汇发音及简单语法掌握好，就是一个很好的开始，对后面阶段的学习可以打下一个更坚实的基础。

(2)托福口语在17-19分的同学，这部分同学有了一定的英语基础，但一般存在以下问题：发音方面，一些单词的发音准确度和清晰度不够的情况会时有发生，而且会影响意思的表达。同时，句子中的语调还不够好；词汇的搭配及使用会有不恰当的情况，词汇和句子使用很单一，只会用简单句和陈述句，同时只会用一般的现在、过去及将来时态。这个阶段学生答题典型特点是感觉有话要说，但总是因为语言的局限而表达出现偏离。在读本文的你如果处于这个阶段，沈阳托福培训机构培顿国际教育建议你要补充大量的口语场景词汇及口头练习各种语法时态，直到熟练脱口而出且达到造句时的错误低于20%。这样你就会顺利进阶更高的分数。

(3)有了前面两个阶段的努力，或者有同学经过托福基础班和提高班课程的学习之后，达到20-22分通常并不难。因为随着听、读能力的提高和基本口语答题结构的熟悉及练习之后，多数同学会给出步骤较完整的答案。但同时，这个阶段仍然有很多问题，具体表现为：有的同学是发音方面清晰度不够，有的同学由于重弱读的规律掌握不好而影响语义的表达，或者有些重点的信息常常会因思路不畅和漏听、漏读而使得表达停顿较多，也就是说某两到三道题会因流利度不够而扣分。

因此，本阶段建议同学在发音方面要把语调完善好，尤其是一些英文的发音会有拖音及受中文朗读影响过多的同学。在老师汇的口语课堂及课后作业中，我都会强调语调的练习重点从句子中的重弱读规律入手，体现出重点信息、弱化次要信息。其次还要根据意群有恰当的停顿和语调上扬及下降。在词句使用方面尽量一意多词和学习扩充句子的方法。此外，独立题目的细节展开技巧是着重要学习和掌握的。