出国就读高校是个系统工程，除了要考到达标的托福、雅思成绩外，还要了解各国的教育体制等一系列信息，各类信息纷繁复杂，就难免让众多家长和学生进入了一些误区。为此，培顿托福在微信公众平台、搜狐自媒体平台等地，连续两个星期发布文章，为大家梳理出国英语学习及机构选择方面的误区，本文是该系列文章的第三篇 。

       误区七：去美国读本科，要高三才申请，孩子还没上高二呢，用不着学那么早托福。

       正解：美国大学申请不仅需要托福成绩，还要准备SAT、AP课程，准备各类活动，提升申请的竞争力，在美国大学录取率不断突破历史新低，美国申请系统即将改革的情况下，早准备托福成绩，申请美国大学才更有竞争力。

       首先，美国大学录取系统的改革，要求中国学生要更早的准备托福成绩。2016年6月起，由83所美国高校发起的全新的美国大学申请系统——CAAS联盟申请系统。CAAS系统中，将通过全方位记录学生从高中9年级到11 年级的学习、生活、比赛等，帮助这些大学更加立体化的了解一个学生。这就要求中国学生从校内学科成绩、语言成绩及活动等方面做更早、更科学、更全面的规划。如果学生从高二才开始准备托福，中国学生高二课业普遍繁忙，实际上意味着整个11年级整年很难安排出高质量的活动，影响记录的延续性，影响申请。

       而从中国整个中学阶段来看，初一、初二是课业相对宽松的，初三、高一及高二就要相对繁忙了，而且在新系统中要求记录学生初三到高二阶段的生活、比赛等信息，所以初三到高二，可以抽出时间进行语言课程学习的时间会相对有限，建议学生和家长把托福课程学习提前到初一、初二来进行，尽管初一、初二学生英语基础弱些，但通过几个假期的集训，加之掌握正确的学习方法，80-90分还是可以达到的，如果英语能力很强，还可以提前进入SAT课程的学习，这样初三以后，就会留出更多的时间进行活动、比赛等其他方面的准备。

       其次，早学托福，意味着学生可以参加更多次数的考试来刷分，而到高二时候再学，中国学生普遍需要至少8-10个月的时间来学习，才能拿到较高的分数，这样刷分的机会就少了很多，一旦首考或者二考失利，学生的学习压力就会很大，甚至很难申请到理想中的大学。

       误区八：我孩子目前才初三，到高三还有三年呢，可以先找个价格便宜的机构学，学不出来再找好的机构学也来得及。

       正解：无论申请哪个国家，成绩都是越早出来越好，成绩出来得早意味着可以有更多的机会拿到更高的分数。要知道，申请国外的高校，不仅需要语言或学术成绩，还需要良好的校内文化课成绩及校内外活动记录。找一家靠谱的培训机构早点出分，就可以省下更多的时间，去积累校内外的活动记录，把更多精力投入到校内文化课成绩上，就有更多的几率申请到更好的学校。

       而想着找个价格便宜的机构先学着看，学一段时间考不出来再去找更好的机构学，一旦学不出来就要在高一，甚至高二再去换机构学习，如此就基本没有时间准备活动，校内文化课成绩会受到很大影响，出高分的难度也会大大提高。如果把选择英语培训机构，看作拿金钱和时间做赌注，来赢得孩子未来的赌博游戏的话，您是愿意找个靠谱有责任感的机构，来稳稳的赢得孩子的光明未来？还是愿意省点金钱，去赌来孩子的光明未来呢？要知道赌博赌输了可以再赌一局，孩子的时间可是一去不复返了。