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家长学生们选择雅思托福机构的误区

文章作者:培顿教育 发布时间:2018-04-07 浏览量:424
文章摘要:在雅思和托福的学习中,很多家长和学生经常会陷入几个误区。那么今天沈阳托福培训培顿国际教育就跟各位就这些误区进行简单的分析。
在雅思和托福的学习中,很多家长和学生经常会陷入几个误区。那么今天沈阳托福培训培顿国际教育就跟各位就这些误区进行简单的分析。
 
第一个误区,雅思和托福的学习是可以通过短期内冲刺出来的。

我们经常能够看到市场上各种机构在做冲刺班,冲刺班的存在迎合了很多家长和学生急于出分的着急心态。但是我个人认为冲刺班意义并不大,很多家长和学生认为进行一定冲刺班的学习,考前做一些刷题训练加上对于雅思和托福题型的预测会对他们考试有巨大的帮助。但事实上,雅思和托福是对于一个人英语水平的考察,他们能够非常客观公正的反映出一个人英语学习的功底到底如何。这也就是为什么这两种考试具备权威性并且为国外各种高校作为参考依据的原因。但反过来想,既然他们是对英语水平的考察,那么雅思托福一定是在英语水平基础之上才能对应的拿到自己应有的分数。也就是说,假设你托福想考105分,那么你就必须要有105分的托福水平。假设你目前只具备70分的托福水平,你是不可能通过一个冲刺班或者非常短期的学习而达到105分的。因为这一定是需要一个时间的累积和成长的空间。当然还有一些人认为在考前进行一些刷题预测,能够让雅思和托福的考试做到事半功倍。我承认,雅思和托福的预测在极其偶然的情况下是有可能预测到的。当然注意,我刚讲的是在极其偶然的情况下,也就是预测成功的几率是非常渺小的。并且对雅思和托福的预测,拿写作来做类比,预测到一模一样的题目几率几乎为零,更多情况下,你只能预测到大概的题型以及考试的方向。所以综合来看,冲刺班的意义就不是那么大。沈阳托福培训培顿国际教育从来不建议学生在考前还剩几天的时间再来培顿国际教育学习,虽然很多人认为一对一的学习在短期内会有巨大的提升。但这恰恰是一个误解,因为即使是一对一的学习也需要一个时间的累积,考前仅仅通过几天的冲刺是不太可能取得巨大的进步的。所以,家长和学生如果在考前只有几天的时间来培顿国际教育咨询课程,通常我们是不接的。所以也建议各位家长,如果说认可培顿国际教育的办学理念,我们建议家长来培顿国际教育做长线的学习,而不是短期的冲刺。
 
误区二,小机构比大机构好或者大机构比小机构好。
在我们这个行业中,一个机构的好与坏,Z根本的评判标准就是能不能帮助学生提分。我认为能否帮助学生提分,和你是小机构,或者你是大机构没有必然的联系。小机构也有能提分的,也有不能提分的,大机构也有能提分的,也有不能提分的。当然,有些家长和学生在选择机构的时候,更偏向于选择小机构或者更偏向于选择大机构。这都是个人喜好的问题,我不认为它具备科学性。就比如说沈阳托福培训培顿国际教育,我们现在的规模和当年刚创业时候的规模有了蛮大的成长,但是,这并不意味着我们目前的教学质量比三年前的教学质量高。当然,这也不意味着三年之后我们的教学力量会比今年的教学质量高,虽然我个人认为我们的教学水平在不断提升。
那既然Z根本的评判一个机构是好机构或者是坏机构的标准是能否帮助学生提分。那么我们就要真实的去看待,能否帮助学生提分的因素。
 
第一点非常重要的就是师资力量,每个家长都会非常重视一个机构的师资力量。但是有时候大家不知道如何判断,我来帮大家简单分析下。好的机构会把很多的经费,时间和精力用于师资力量的构建上,而如果一个机构把大部分的精力,时间和经费放在市场推广上,那必然可以想见他们在师资力量的构建上会相对薄弱一些。比如,我当年在上大学的时候,待的第一家大机构,在市场上投放了很多广告,但是老师的工资少的可怜,就比如我,当时每个月特别努力的上课,到手平均三千多块钱工资,所以,这家机构的口碑相对就会差一些。而大家想一想,如果我们把市场上所花费的钱,时间和精力放在师资力量的培养和老师的发展上,结果一定会有一个非常大的不同。所以我觉得去判断一个机构的师资力量,好与不好。其中的一个标准就是看一看这个机构在老师身上花了多少钱?老师的幸福指数如何?稳定性如何?而这一点,我相信各位家长可以通过进行对机构老师的调查,和老师的沟通得到一些结果。
 
学生能否提分的,第二个关键点就是,课后的监督和辅导体系如何?一个机构如果只做课程,即使这个老师是行业中的大咖,我依然认为提分的几率,或者说提分的幅度可能不会特别让人满意。因为我始终认为一个学生的提分需要课上和课后的完美结合。在培顿国际教育,所有学生的课后辅导全部都是免费的,而课后的付出都是培顿国际教育额外拿出经费给到学生们的。如果说一个机构能够在课上和课后都做到尽善尽美,如果一个机构能够把老师和教辅看的特别重,如果一个机构能够在教学上狠下功夫,在教研上狠下时间,那么这个机构一定不会是一个太坏的机构。
 
误区三,高分学生多的机构一定是好机构。

可以这么说,只要一个机构有一些年的历史,那么这个机构一定有高分学生。而如果这个机构,学生量非常大,他的高分学生一定不会少,这是一个非常简单的概率问题。
但是很多家长太过度地看中一个机构的高分学生,也就说到了那个机构之后看到机构墙上挂的各种各样的高分学生榜。当然参考高分学生榜,这是无可厚非的,也是有一定道理的。但,这却不是非常重要的一个评判标准。虽然沈阳托福培训培顿国际教育也有很多高分学生,比如说我们有好多雅思7.5以上的,甚至有8分的,托福有好多110分以上的。但是我们认为这并不是那么的重要,因为很多时候雅思7.5托福110分并不完全是一个机构能够培养出来的。他们之所以能考出这么高的分。更大一部分的原因是他们自身英语水平是很不错的。
那么我们应该看什么?很简单,两个字,提分。
提分这一块不能仅仅看提分的数量,而要看提分率。因为有些机构学生的数量是非常大的,所以说他的提分数量应该是非常多的。而有些机构学生的数量不是特别多,那么它的提分的学生,必然就不会特别多。但是如果看这个机构的提分率,那就不一样了。提分率高的机构通常来讲应该不会太差。沈阳托福培训培顿国际教育的提分率基本能做到90%以上(不过不可否认,其中一个原因是我们专注一对一,如果有小班大班,就不太可能了)。
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